Lipdymo iš molio veiksmingumas ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų neišsivysčiusią kalbą
Lipdymo iš molio veiksmingumas ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų neišsivysčiusią kalbą
Lipdymas iš molio ne tik inspiruoja laisvą žaidimą, kuris veiksmingai ugdo vaiko verbalinį ryšį, kuria socialinius ir komunikacinius elementus, bet ir stimuliuoja smulkiąją motoriką, kuria „kalbėjimo motyvą“, lavina sensorinį mąstymą, skatina vizualinių vaizdinių kūrimą, aktyvina abu smegenų pusrutulius netgi tada, kai jie yra pažeisti.
Vaiko kalbos raidai didelės reikšmės turi smulkiosios motorikos išlavėjimo lygis. Kalbos neišsivystymas - tai visos kalbos sistemos neišlavėjimas. Būdinga išplėtota kalba su kai kuriais fonetiniais trūkumais, taip pat gali būti kalbos supratimo ir rišliosios kalbos trūkumų. Būdingi šnekamosios kalbos neišlavėjimas, fonologinių procesų sutrikimai, žodyno ir gramatikos trūkumai.
Tyrimo tikslas ir uždaviniai
Tyrimo tikslas - įvertinti lipdymo iš molio veiksmingumą ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų neišsivysčiusią kalbą. Tyrimo objektas: Lipdymo iš molio veiksmingumas ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų neišsivysčiusią kalbą.
Tyrimo uždaviniai:
- Ugdymo procese integruoti kalbos - kalbinės klausos, žodyno turtinimo ir rišliosios kalbos ugdymo - ir lipdymo iš molio užduotis.
- Skatinti vaikų tarpusavio bendravimą, smulkiosios motorikos lavinimą, kalbos supratimo ir rišliosios kalbos ugdymą.
- Skiriant užduotis, atsižvelgti į kiekvieno vaiko individualius kalbinius gebėjimus ir kūrybinius įgūdžius.
- Skatinti vaikų kūrybinę saviraišką ir aktyvinti kalbinę veiklą.
Tyrimo metodai ir dalyviai
Tyrimo probleminis klausimas: Ar, pasitelkus lipdymą iš molio, galima tikėtis vaikų neišsivysčiusios kalbos pokyčių?
Tyrimo dalyviai: Dalyvavo 9 ikimokyklinio amžiaus (4-5 metų) vaikai, turintys įvairaus lygmens (nežymaus, vidutinio, žymaus) kalbos neišsivystymą: 8 berniukai ir 1 mergaitė. Taip pat tyrime dalyvavo logopedė ir grupių pedagogės.
Tyrimo organizavimas ir rezultatai
Tyrime dalyvavusių vaikų kalba vertinta prieš veiklos tyrimą ir per veiklos tyrimą. Apibendrinus tyrimo rezultatus paaiškėjo, kad lipdymo iš molio veikla turėjo teigiamą poveikį vaikų kalbos raidai.
Tyrimo rezultatai įtikino, kad šis metodas yra veiksmingas ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų neišsivysčiusią kalbą. Lipdydami vaikai savo kalbą turtina naujais žodžiais, lavina rišlumą ir raiškumą.
Išvados
Lipdymo iš molio veikla yra vertinga priemonė, padedanti spręsti ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos neišsivystymo problemas. Ji ne tik lavina smulkiąją motoriką, bet ir skatina kalbos motyvaciją, turtina žodyną, gerina rišliąją kalbą ir bendravimo įgūdžius.
tags: #lipdymo #is #molio #veiksmingumas #ugdant #ikimokyklinio