2-3 Metų Vaikų Ugdomoji Veikla: Kompleksinis Vystymasis ir Mokymasis Per Žaidimus
2-3 Metų Vaikų Ugdomoji Veikla: Kompleksinis Vystymasis ir Mokymasis Per Žaidimus
Vaikas, ateidamas į lopšelį arba ikimokyklinę grupę, patenka į visiškai naują pasaulį. Tai vieta, kur jis dar nebuvo atsidūręs. Naujoje erdvėje daug naujo, nežinomo, žavingo ir net stebuklingo. Žvelgdamas į visa tai, vaikas jaučia daug emocijų, kurių nebuvo patyręs, o ir nežino, kaip jausmus, kuriuos jaučia, aiškiai suskirstyti į teigiamus ar į neigiamus.
AN
Fizinis Aktyvumas ir Judėjimo Ugdymas
Augančiam vaikui labai svarbi aktyvi fizinė veikla ir judėjimas. Fizinis aktyvumas ir sportas skatina vaiko fizinį vystymąsi, koordinaciją, ištvermę ir skatina draugystę bei tarpusavio supratimą.
Vaikams svarbu skatinti išbandyti kuo įvairesnes sporto šakas, kad ateityje būtų lengviau išsirinkti savo mėgstamiausią. Tikimės, kad dauguma vaikų, išėję į mokyklą noriai ir aktyviai lankys sporto būrelius.
Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektas „Lietuvos mažųjų žaidynės“ siekia didinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų fizinį aktyvumą bei ugdyti fizinį raštingumą, kilnų elgesį ir bendradarbiavimą.
Vaikai smagiai leidžia laiką darželio teritorijoje: žaidžia su dideliais ir mažais kamuoliais, lenktyniauja estafetėse, mėto kamuolius su išskleistu „parašiutu“, šoka pagal linksmą melodiją. Aktyvi sportinė veikla džiugina vaikus.
Kūrybiškumo Ugdymas
Kūrybiškumo ugdymas padeda vaikams stiprinti vidinius resursus, ugdyti emocinį intelektą ir saviraišką. Piešimas individualiai ir kartu ugdo bendrystės jausmą.
Projektinė veikla „Seku, seku pasaką“ skatina taisyklingai tarti garsus, ugdo vaikų saviraišką. Vaikai mokosi sekti pasakas, išbandydami įvairias savo balso intonacijas, kurios sukelia daug įvairių emocijų: džiaugsmingų, juokingų, nustebusių, liūdnos.
Vaikai sužino, kad norint atsirastų šešėlis, reikia šviesos ir jis niekada nebūna spalvotas. Kyla mintis susikurti šešėlių teatrą ir inscenizuoti išmoktas pasakas. Vaikams labai įdomu ir smagu ekrane pamatyti šešėlius, rasti jiems vietą ir inscenizuoti pasakas.
Kalbos Ugdymas
Ankstyvoji kalbos sutrikimų prevencija paremta suaugusiųjų dėmesio telkimu į teigiamus vaiko asmenybės bruožus, pozityvius jo kalbos, asmenybės pokyčius. Pagrindinis prevencijos principas - aktyvus tėvų, pedagogų ir specialistų bendravimas ir bendradarbiavimas.
Kalbos ugdymosi situacijos kupinos žaismės, nuotykių, atradimų, garantuoja efektyvią ankstyvąją kalbėjimo ir kalbos sutrikimų prevenciją. Kalbos ugdymui ir taisyklingos tarties ugdymui reikalingas išlavėjęs artikuliacinis aparatas, kuriam priklauso lūpos, liežuvis, apatinis žandikaulis, minkštasis gomurys. Pagrindinius artikuliacinio aparato judesius lavinti padeda artikuliacinė mankšta.
Knygelių skaitymas, dainų dainavimas ir paprasti pokalbiai su vaikais yra puikus būdas palaikyti jų kalbos raidą. Skaitydami, sekite pirštu žodžius puslapyje, kad vaikas pradėtų susieti raides su tuo, ką sakote.
Žodinės kalbos raidos rėmimas kalbų turtingoje aplinkoje
STEAM Veiklos
STEAM veiklos skatina vaikų susidomėjimą gamtos mokslais, technologijomis, inžinerija, menais ir matematika, kurie padeda vaikams kompleksiškai pažinti tikrovės reiškinius, ugdo problemų sprendimo ir kritinio mąstymo gebėjimus, skatina tyrinėti, kaupti patirtį aktyviai veikiant.
Vykdant projektus, vaikai tyrinėja, pažįsta ir kuria įvairius dalykus skirtingų dalykų (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos) kontekste. Jie dirba grupelėse, diskutuoja, tarėsi, bendrai ieško sprendimų per įvairius patyrimus, plėtoja savo patirtį ir ugdosi pasididžiavimo bei pagarbos jausmą savo gimtinei.
Įvairių veiklų metu ugdytiniai kartu su mokytojais ir tėvais gilins žinias apie tradicijas ir papročius. Aktyviai bendradarbiaujant su pedagogais, vaikais ir jų tėvais atliekami įvairūs eksperimentai apie gamtos reiškinius (saulę, vėją, lietų, vaivorykštę, žaibą ir pan).
Edukacinės Erdvės ir Aplinkosauginis Ugdymas
Aplinkosauga - bendras visų pasaulio gyventojų rūpestis, o formuojant vaikų ekologinį sąmoningumą didelė atsakomybė tenka šeimoms bei švietimo įstaigoms. Vykdant aplinkosauginį švietimą, formuojamas teisingas ir tvarus požiūris į vandens tausojimą ir saugojimą.
Vaikai kartu su mokytojais tyrinėjo geriamąjį vandenį, samprotavo ir ieškojo atsakymų į klausimus „Kam reikalingas vanduo? Kas nutiktų jei vandens nebūtų? Kas yra lietus? Kur galima panaudoti lietaus vandenį?”.
Visi aktyviai prisijungė prie iššūkio „Kaip galima surinkti lietaus vandenį?”, gamino lietaus matuoklius iš antrinių žaliavų ir juos įkurdino lauko edukacinėse erdvėse. Atlikti vandens surinkimo stebėjimai padeda suprasti vandens svarbą.
Antrinės žaliavos - tai buityje ar komercinėje veikloje panaudoto popieriaus, stiklo, plastmasės ir metalo likučiai, kuriuos perdirbus gaminami nauji gaminiai arba darbeliai. Vaikams labai patiko gaminti darbelius, paroda skatino vaikų kūrybiškumą.
Socialinis ir Emocinis Ugdymas
Socialinis ir emocinis ugdymas padeda vaikams suprasti ir valdyti savo emocijas, ugdyti savimonę, savitvardą, socialinį atsakingumą, tarpusavio santykius ir sprendimų priėmimo gebėjimus.
Žaisdami vaikai keliauja į „monstriukų pasaulį“, kuriame atlieka užduotis, mokosi atskirti, kaip atrodo liūdintis, džiaugsmingas, bijantis, pykstantis, ramus, laimingas vaikas. Veiklos metu vaikai patiria daug teigiamų emocijų.
Vaikams naudinga žaisti, bendrauti su gyvūnais. Tai ramybės, atsipalaidavimo šaltinis. Taip pat svarbu mokyti vaikus tinkamai išreikšti savo emocijas, pasiūlyti saugius būdus stiprioms emocijoms išreikšti, pasakytais žodžiais, giliu kvėpavimu, trepsėjimu ar net pagalvės mušimu.
Matematiniai Gebėjimai
Projektinės veiklos tikslas - tobulinti ikimokyklinukų matematinius, problemų sprendimo gebėjimus. Veiklos buvo skirtos skaičiavimui, matavimui, geometrinių formų pažinimui.
Veiklų metu vaikai įtvirtino žinias apie skaičius, mokėsi suskaičiuoti nuo 1 iki 10 (ir daugiau), stengėsi atpažinti ir pavadinti pagrindines geometrines formas (trikampį, apskritimą, ovalą, stačiakampį, rombą, kvadratą), sužinojo, kad norint ką nors išmatuoti nebūtina turėti liniuotę, kad matavimo įrankiais gali tapti net ir paprasčiausios priemonės, kurias randame gamtoje ir mokėsi spręsti problemas, savarankiškai priimti sprendimus.
Vaikai atranda matematiką per įvairias veiklas - žaidimus, su įvairia gamtine medžiaga, stebėdami artimiausią aplinką, bei pasivaikščiojimų metu.
Žaidimai ir Veiklos 2-3 Metų Vaikams
AN antraisiais gyvenimo metais vaikas pradeda suprasti ir vykdyti nurodymus: paimti, padėti ar atnešti daiktą. Mažylis jau gali pasakyti apie 20 žodžių. Jis domisi aplinkos daiktais, klausinėja apie juos.
Vaikams svarbu judėti - judėjimas teikia daug džiaugsmo ir padeda pažinti savo kūną. Mažyliai lipa, vartosi, šoka, šokinėja.
Dvejų metų vaikai pajaučia savo galias, savo autonomiškumą ir nepriklausomybę nuo suaugusio žmogaus. Jie jaučiasi galintys patys nuspręsti ir įgyvendinti savo sprendimus.
Svarbu vaikui leisti tyrinėti aplinką, skatinti atlikti savarankiškus veiksmus - siekti toliau padėto žaislo, statyti kaladėlių bokštą ir pan. Būtina pasidžiaugti, kai vaikui pavyksta įgyvendinti savo sumanymą, pagirti jį.
Vaikams labai patinka gaminti darbelius. Paroda skatino vaikų kūrybiškumą. Vaikai ir suaugę sužinojo kas yra eskizas, piešė jį ir mokėsi perkelti ant tekstilinio maišelio.
Šiuo laikotarpiu svarbu skatinti vaiko kūrybiškumą ir vaizduotę per meninę veiklą ir žaidimus. Skatinami sudėtingesni rūšiavimo ir derinimo žaidimai, vaikas gali namuose rūšiuoti daiktus pagal spalvą ar kitą požymį.
Leiskite vaikui piešti kreidelėmis, pieštukais, guašu, pirštais. Skatinamas tyrinėjimas natūralioje aplinkoje. Gamtoje mokoma augalų, gyvūnų pavadinimų.
Svarbu, kad vaikas užtektinai laiko praleistų lauke, žaistų aktyvius žaidimus, pajaustų skirtingas tekstūras - žolę, akmenukų skaldą, mokytųsi žaisti su kitais vaikais ir užmegztų socialinių ryšių.
Žaidimėliai 2-3 metų vaikams: kartu su vaiku ant grindų išrikiuokite indelius, pastatykite bokštelius, tiltus. Siūloma kamuoliuką spardyti ir pataikyti į statinį.
Vaikai mėgsta žaisti su vandeniu. Virtuvėje ant vienos kėdės padėkite dubenį su drungnu vandeniu, o ant kitos - tuščią dubenį su „darbo įrankiais“ - kiaurasamčiu, šaukštu, indeliais, plastiko buteliu, nedideliais žaislais, dantų šepetėliu ir pan.
Kitas smagus žaidimas - pasigaminti spalvoto popieriaus girliandą. Vaikams tai puiki proga lavinti smulkiąją motoriką ir pasidaryti dovanas artimiesiems.
Dekoruokite puodelius kartu su vaikais. Naudojant nagų laką, vandenį ir baltą puodelį, vandenyje sukuriate ypatingus piešinius ir pamerkiate puodelį.
Dviejų metų vaikams labai svarbu duoti paliesti, pajusti ir užuosti, nes tai tyrinėjimo tarpsnis, kuomet sparčiai vystosi vaiko raida. Rankomis atliekami smulkūs darbai padeda išmokti tiksliau valdyti rankas, skirtingi paviršiai leidžia sužinoti daugiau informacijos apie aplinką.
Žaidimas su plastilinu vaikams bus įdomiausias, jei su plastilinu elgsitės taip, kaip gamindami maistą. Iškočiosite blyną, leisite vaikui išpjaustyti formeles, papuošti.
