Kovo 11-oji – Laisvės Diena Vaikams
Kovo 11-oji – Laisvės Diena Vaikams
Kovo 11-oji - tai ypatinga diena, kuomet minime Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimą. Ši šventė svarbi kiekvienam lietuviui, o vaikams ji gali tapti puikia proga suprasti, ką reiškia laisvė, Tėvynė ir pilietiškumas.
Šventės minėjimas darželiuose ir mokyklose
Raseinių r. Ariogalos lopšelyje-darželyje Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo 30-mečio minėjimas prasidėjo giedant Lietuvos himną.
Renginio metu vyko piešinių parodos pristatymas ,,Nupiešiu Lietuvą mažytę", kurioje vaikai galėjo stebėti savo ir šeimos narių sukurtus darbus.
Vėliau šventė persikėlė į darželio kiemą, kur vyko ,,Trispalvio bėgimo" maratonas, skirtas Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo 30-mečiui paminėti. Renginyje dalyvavo visa Ariogalos lopšelio-darželio bendruomenė - vaikai, tėvai, darbuotojai, pasipuošę trispalve atributika.
Draugystės progimnazija taip pat šventė Kovo 11-ąją. Šiemet šventė vyko nuotoliniu būdu, tačiau mokiniai aktyviai dalyvavo įvairiose veiklose.
5-8 klasių mokiniai dalyvavo Valstybės pažinimo centro edukacijoje „Ką gali pilietis“, kurioje aiškinosi pilietybės reikšmę, teises ir pareigas.
Pradinių klasių mokiniai turėjo gausybę įvairių veiklų, dalijosi patirtimi ir mintimis, kaip suprasti žodį „laisvė“ ir ką jis vaikams reiškia.
Mokiniai prisijungė prie akcijos „Laiškas istorijai“, kurioje rašė, kodėl myli Lietuvą ir didžiuojasi būdami lietuviais.
Istorinės Lietuvos Respublikos Prezidentūros virtualioje edukacinėje pamokoje „Jaunojo piliečio pamoka“ mokiniai susipažino su pagrindiniais Lietuvos valstybės simboliais: herbu, himnu ir tautine vėliava.
Taip pat vyko virtualios edukacijos muziejuose. Mažosios Lietuvos istorijos muziejaus edukatorė vedė viktoriną apie Lietuvos istoriją, tradicijas, papročius.
Lietuvos nacionalinio dailės muziejaus edukacijoje mokiniai piešė judančius, savaime nusispalvinančius piešinius.
Virtualūs susitikimai vyko ir su vaikų rašytojais. Su Kęstučiu Kasparavičiumi kalbėta apie jo knygų personažus, su Selemonu Paltanavičiumi - apie gamtos spalvas, o su Tomu Dirgėla - apie naują paveikslėlių knygą mažiesiems.
Su rašytoja Igne Zarambaitė kalbėta apie vaikų ir paauglių literatūrą.
Pradinių klasių mokinių meninio skaitymo konkursas „Dainuoju tau, Lietuva“ subūrė pusšimtį mokinių, kurie raiškiai ir nuoširdžiai deklamavo eiles.
Tarp 1-2 klasių nugalėtojais tapo Donatas Butenka (1 vieta), Kajus Dudoitis (2 vieta). 3 vietų prizininkėmis tapo Selija Komiagaitė, Eva Kozlovska, Smiltė Žvybaitė.
Tarp 3-4 klasių mokinių geriausiais skaitovais pripažinti Evald Novoslavski (1 vieta), Adrian Skačkovski (2 vieta), Marta Ašmankevičiūtė (3 vieta).
Butrimonių ugdymo skyriaus vaikai jaukiai ir šiltai paminėjo Kovo 11-ąją. Jie daug kalbėjo apie Tėvynę - jos praeitį ir dabartį, gamtos grožį.
Vaikai išmoko gražų eilėraštį apie savo Gimtinę.
Tikrąjį Kovo 11-osios rytą gimnazijos bendruomenė stebėjo šventinį renginį „Žmogus širdy nešiojasi Tėvynę“, kurį paruošė mokiniai ir jų mokytojai.
Šventė prasidėjo gimnazijos direktoriaus sveikinimu ir Lietuvos himnu. Mokiniai šoko, dainavo, skaitė savo parašytus laiškus, eiles, pamąstymus apie Tėvynę.
Laisvės simboliai vaikams
Kovo 11-osios trisdešimtmečio simbolis - laisvės vėjo malūnėliai. Jie simboliškai skleidžia žinią apie atkurtą Lietuvos nepriklausomybę.
Šiandien mes irgi sakome - esame ir norime visada būti laisvi. Kad galėtume keliauti ten, kur šaukia svajonės. Ir kad vėjas nuolat suktų mūsų laisvės malūnėlio sparnus.
Seimo Pirmininko Juozo Oleko sveikinimas Kovo 11-osios proga
Ką reiškia būti laisvu?
Su Kovo 11-ąja - Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo diena! Laisvė suteikia daugybę galimybių, bet ir uždeda daugiau atsakomybės už veiksmus, savo vaikų ir valstybės likimą.
Karas, vykstantis šalia mūsų, rodo, kokie svarbūs žmogui paprasti dalykai: savi namai, artimieji, draugai ir kaip greitai viską galima prarasti.
Tad branginkime, tai kas mus jungia: pagarbą vieni kitiems, vienybę ir žmoniškumą.
Mylėkime ir tikėkime ateities Lietuva, nes valstybę turėsime tokią, kokie būsime patys!
Štai keletas eilėraščių, kurie gali padėti vaikams suprasti Kovo 11-osios reikšmę:
Eilėraštis apie laisvę
Kai kurie eilėraščiai iš pateikto teksto, nors ir gražūs, tiesiogiai nesusiję su Kovo 11-ąja. Tačiau juose galima rasti bendražmogiškų vertybių, kurios svarbios ir kalbant apie Tėvynę.
Pavyzdžiui, eilėraštis apie bebriukų statomą namelį, nors ir pasakoja apie darbštumą ir bendradarbiavimą, gali simbolizuoti bendrą lietuvių tautos darbą kuriant ir saugant savo valstybę.
Eilėraštis „Vėjo piemenė“ gali priminti apie gamtos grožį ir jos svarbą, o tai taip pat yra neatsiejama Tėvynės dalis.
Eilėraštis „Vėjas botagais į žemę kirto, Vėjo piemenė smilga pavirto“ - tai metafora, galinti simbolizuoti gamtos jėgų neišvengiamumą, tačiau tuo pačiu ir gamtos cikliškumą bei atsinaujinimą.
Eilėraštis „Spanguolė“ su savo šilumos ir apsirengimo metafora gali kalbėti apie Tėvynės rūpestį savo piliečiais, o „Ledo ašaros“ - apie gamtos permainas ir saulės šilumos svarbą, kuri atgaivina ir atneša pavasarį - naują pradžią.
Eilėraštis „Bitutės avily“ gali būti interpretuojamas kaip raginimas rūpintis ir saugoti tai, kas brangu, kaip bitutės avily saugo medų, taip ir mes turime saugoti savo šalį.
Eilėraštis „Jau pavasaris arti“ su gamtos pabudimo motyvais gali simbolizuoti naują Lietuvos nepriklausomybės erą, atnešančią viltį ir atsinaujinimą.
Eilėraštis „Kai meškinas skuodė“ su pagalbos ir užuojautos motyvais gali priminti apie svarbą būti gailestingiems ir padėti vieni kitiems, kas yra svarbu ir kuriant stiprią bendruomenę.
Eilėraštis „Uodas“ su prisvilusios košės istorija gali būti linksmas priminimas apie atidumo svarbą, net ir kasdienėse smulkmenose.
Eilėraštis „Į malūną“ su barškančiais ratais ir besiklausančiais zuikučiais gali sukelti asociacijas su kelione, su darbu, kuris reikalauja pastangų, bet visada atneša rezultatą.
Eilėraštis „Nemokyta pelėda“ su šarkos pažadu ir jos neištesėjimu gali būti metafora apie tai, kad pažadėti dalykai turi būti vykdomi, o tai svarbu ir valstybės valdyme.
Eilėraštis „Gaidžiai“ su skirtumų pastebėjimu gali skatinti vaikus pastebėti įvairovę ir unikalumą, kas yra svarbu kuriant tolerantišką visuomenę.
Eilėraštis „Rengės pempė skrist į puotą“ su šukuosenos tvarkymo motyvais gali būti linksmas priminimas apie pasiruošimą svarbiam įvykiui, o tai gali simbolizuoti ir pasiruošimą svarbiems sprendimams valstybės mastu.
Eilėraštis „Lokio pirkioje tylu“ su perplėšta knygos istorija ir mamos baisiu barniu, galėtų priminti vaikams apie knygų vertę ir poreikį jas saugoti.
Eilėraštis „Iš spalvotų kaladėlių“ su aukštos pilies statymu ir drąsiais šuoliais gali simbolizuoti vaikų svajones, siekius ir drąsą kurti savo ateitį Lietuvoje.
Eilėraštis „Skėtis“ su paprastu prašymu nupirkti skėtį ir jo gavimu, gali simbolizuoti paprastus, bet svarbius dalykus, kuriuos tėvai duoda vaikams, kaip ir valstybė duoda savo piliečiams saugumą ir galimybes.
tags: #eilerastis #vaikui #kovo #11