Darželyje kiekviena diena pilna atradimų, tačiau šventės ir renginiai turi ypatingą vietą vaikų širdelėse. Tai ne tik smagus laikas ar galimybė pasipuošti - šventės darželyje kuria patirtis, kurios padeda vaikams dar labiau paūgėti emociniu, socialiniu ir pažintiniu požiūriu.

Renginiai darželyje dažniausiai apima drauge atliekamas veiklas: pasirodymus, dainavimą, šokius, improvizacijas ar bendrą žaidimą. Vaikai mokosi kalbėti garsiau, drąsiau išsakyti mintis, įsiklausyti į vienas kitą ir darniai veikti grupėje. Šventinė aplinka padeda suprasti, kad kiekvieno indėlis yra reikšmingas - ir visai nesvarbu, ar tai mažutis vaidmuo, ar ilgesnis ir labiau pastebimas pasirodymas.

Šventės padeda vaikams išmokti priimti visokias savo pačių būsenas, suprasti, kad jaudintis yra visiškai normalu, o nesėkmės nėra pabaiga - jos padeda mokytis ir bandyti dar kartą. Jaudulys, noras kuo geriau pasirodyti ir, žinoma, džiaugsmas, užplūstantis po sėkmingo pasirodymo - visa tai tampa svarbia emocinio augimo dalimi.

Šventės - puiki proga vaikams kurti kažką gražaus ir prasmingo. Dainos, kostiumai, vaidmenys, dekoracijos - visa tai suteikia erdvę laisvai reikšti savo idėjas ir mąstyti kūrybiškai. Vaikai mokosi, kad kūryboje nėra vieno teisingo atsakymo, kad galima bandyti kurti naujai, ieškoti naujų sprendimų ir improvizuoti.

Ruošdamiesi renginiams, vaikai mokosi įsiminti žodžius, įsijausti į savo vaidmenį, planuoti veiksmus, pasirūpinti atributais ar tiesiog įsitraukti į bendrą veiklą. Nors šios užduotys suaugusiesiems gali atrodyti paprastos ir ne itin reikšmingos, jos formuoja ateityje svarbius įgūdžius - atsakomybę, savarankiškumą ir supratimą, kad kiekvieno pastangos prisideda prie bendro rezultato.

"Saulės gojuje" dedame visas pastangas, kad pasiruošimo šventei, repeticijų metu vaikai jaustų kuo mažiau streso. Tam pasitarnauja kassavaitiniai susitikimai su teatro mokytoja. Jų metu mažieji sauliagojukai mokosi kurti ir improvizuoti, tad šis pasiruošimas jiems yra tiesiog kiek kitokia, nei įprasta kasdienė veikla. Tai žaidimas, o ne išbandymas.

Renginiai darželyje neretai įtraukia ir tėvus, o tai dar labiau sustiprina vaiko patirtį. Pavyzdžiui, darželio gimtadienio šventė ar šeimos popietės leidžia vaikui pamatyti, kad jo pasauliai - namai ir darželis - gali susijungti draugėn. Vaikui tai labai svarbu: jis jaučia pasididžiavimą, kad gali parodyti tėvams, kur sukasi jo “darželinis” gyvenimas, ko čia išmoko, kas jam čia artima.

Tokios šventės kaip Joninės ar Užgavėnės darželyje vaikams suteikia progą susipažinti su Lietuvos kultūrinėmis tradicijomis, papročiais ir simboliais. Tokiu būdu vaikai mokosi suprasti metų laikų ritmą, puoselėti kultūrinį tapatumą, priimti įvairovę, domėtis supančiu pasauliu.

Vaikystėje patirti džiaugsmai - pirmasis pasirodymas, drauge sudainuota daina, juokas bendraujant su draugais, tėvų plojimai - atmintyje išlieka labai ilgai. Šventės nėra tik renginiai - jos tampa vaiko emocinės istorijos dalimi.

Darželio kasdienybė ir ugdymo programos

Darželyje laukiami sveiki, gerai besijaučiantys vaikučiai. Kilus tarimui dėl vaiko sveikatos, mokytoja nedelsiant informuotų jus ir paprašytų pasiimti vaiką į namus. Iki 8.30 val. praneškite (žinute ELIIS dienyne), jei vėluosite ar į darželį neatvyksite (dėl įvairių aplinkybių).

Pirmąją bendrą vaikučių veiklą sudaro ryto mankštelė. Ji ne tik formuoja taisyklingą laikyseną, aktyvina širdies, kvėpavimo takų ir kitų organų darbą, bet ir sukuria žvalią nuotaiką, reikalingą tolimesnei veiklai.

Darželyje pakvimpa pusryčiais: gardžios ir maistingos košės, jogurtas su vaisiais, omletas… Tai tik maža dalis iš 15 dienų valgiaraščio (pusryčiams, pietums ir vakarienei), todėl maistas įvairus ir nesikartojantis. Jį gaminame darželio virtuvėje ir patiekiame tris kartus per dieną.

Vaikučiai susirenka aptarti naujienų, papasakoti kaip jaučiasi. Visose grupėse įsisuka „Ryto ratelis“. Planuojama tolimesnė dienos veikla. Mokytojos suteikia naujos informacijos, organizuoja ugdomąją veiklą, žadina vaikučių smalsumą ir suteikia visas ugdymosi priemones.

Įgūdžius lavinti padeda puikios, kokybiškos metodinės priemonės: konstruktoriai, dėlionės, stalo žaidimai. Metas įtvirtinti naujas žinias, o tai reiškia - žaisti. Per žaidybinę veiklą vaikai tobulina komunikavimo, matematinius, sveikatos saugojimo, pažinimo, socialinius, meninius gebėjimus. Žaidimo metu vaikai renkasi ką ir kaip žaisti, mokosi suprasti kitų norus, organizuoja veiksmus ir realizuoja savo sumanymus. Vaikai žaisdami įsivaizduoja, fantazuoja, pasiskirsto vaidmenimis ir sukuria savo žaidimo taisykles. Tuo pat metu jie mokosi bendravimo kultūros, drauge spręsti problemas, bendradarbiauti.

Sutartu laiku, du kartus per savaitę, visų grupių vaikučiai eina į salę. Tai laikas ir galimybė pabūti muzikos, garsų iš šviesų pasaulyje. Muzikos kalba suprantama net pačiam mažiausiam, dar nekalbančiam vaikučiui, todėl tokia svarbi jo tolimesniam vystymuisi. Muzikuodami, šokdami, dainuodami, vaikai patiria ir išgyvena įvairias emocijas, kurių negalėtų išreikšti savais žodžiais. Tai sudėtingas, bet smagus procesas: ritmo pratimais vaikučiai lavina matematinius, koordinacinius gebėjimus. Grojant - mokosi išreikšti save ir dirbti komandoje. Mokantis dainelių - lavina atmintį, tobulina tartį. Šokis - padeda orientuotis erdvėje.

Lietingą dieną, kuomet neišeiname į lauką, vaikučiams smagu „nusikelti“ į kitą pasaulį. Du kartus per savaitę kūno kultūros užsiėmimų metu sudaromos sąlygos ugdyti fizines kūno galias ir judesio kultūrą: gebėjimą laisvai, koordinuotai, įvairiais būdais judėti, mokytis taisyklingai kvėpuoti. Vaikai išmoksta atlikti sportinius judesius: spirti, atmušti, pagauti kamuolį ar šokinėjantį daiktą, keisti kryptį, tempą, greitį, jėgą, išlaikyti pusiausvyrą. Aktyviai tenkina savo judėjimo poreikį: eina, bėga, šliaužia, ropoja, lipa, šokinėja, vartosi, taip pat susipažįsta ir atlieka įvairius pratimus bei žaidimus su priemonėmis: kamuoliais, lazdelėmis, šokdynėmis, juostelėmis, lankais ir kt.

Darželio kieme jau suskamba vaikiškas juokas, paspirtukų ir mašinėlių bildesys. Visi kieme. Grynas oras ir judėjimo laisvė! Nuostabus laikas, kai nevaržo sienos, o dūkti ir bėgioti tiesiog privaloma. Jie taip ir daro, jūsų vaikai.

12.00-13.00 val. Pavalgius, mažiausieji vaikučiai eina pogulio. Jaukiai sugulę klausosi mokytojos skaitomos pasakaitės ar ramios muzikos. Vyresnieji vaikai užsiima ramia veikla, susitinka su anglų kalbos ar muzikos mokytoja.

13.00-15.00 val. Norintys ramiai suminga, kiti ilsisi, ramiai varto knygeles, žurnalus. Pagulėję, laipsniškai keliasi ir užsiima ramia veikla.

15.00-15.15 val. Pirmadieniais-trečiadieniais renkasi futbolistai, antradieniais-ketvirtadieniais mažieji šokėjai.

Dar kelios smagios valandos su draugais ir mėgstamais žaislais. Šį laiką, skirtą žaidimams, vaikučiai planuoja savarankiškai. Mums, mokytojoms, belieka pasidžiaugti ir stebėti, padėti ar patarti. Drauge paaugome ir tapome viena diena vyresni.

Poilsio organizavimas darželyje

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigose vaikams turės būti sudarytos galimybės dienos poilsio metu ilsėtis ne tik miegant, bet ir kitomis poilsio formomis, t. y. Iki šiol galiojusios Higienos normos nuostatos reglamentavo poilsį, kuris dažnai buvo interpretuojamas tik kaip miegas, nors kitos nuostatos nurodė, kad vaiko dienos režimas turi būti organizuojamas taip, kad atitiktų vaiko fiziologinius poreikius. Tėvų kreipimaisi į Sveikatos apsaugos ministeriją (SAM) atskleidė, kad šiuo metu ne visais atvejais vaikams, ugdomiems pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, dienos poilsio metu sudaromos galimybės ilsėtis nemiegant, o jei sudaromos - ne visais atvejais šios sąlygos atitinka geriausius vaiko interesus. Pasitaiko atvejų, kai vaikai verčiami gulėti visą poilsiui skirtą laiką ar poilsio metu perkeliami į tam netinkamas ir nepritaikytas patalpas.

Naujuoju ministro įsakymu įtvirtinta nuostata, kad poilsiu laikomas tiek miegas, tiek ramios veiklos. Taip pat nustatyta, kad visiems vaikams turi būti užtikrinta jų fiziologinius poreikius atitinkanti poilsio forma (miegas arba rami veikla) ir trukmė bei aiškiai apibrėžiami reikalavimai poilsio metu nemiegančių vaikų ramios veiklos organizavimui. Šis pakeitimas sudaro sąlygas laimingesniam nemažos dalies vaikų gyvenimui. Ėmus garsiai kalbėti apie problemas, su kuriomis susiduria pietų miegą išaugę vaikai ir jų šeimos, vis daugiau darželių ėmėsi užtikrinti galimybę „nemiegiukams“ nebei tik gulėti lovoje 2-2,5 val., bet ir kitaip ramiai leisti poilsio laiką. Tačiau atlikta pietų miegą išaugusių vaikų šeimų apklausa visoje Lietuvoje parodė, kad tokia galimybė užtikrinama tik maždaug trečdalyje darželių. Patirtys rodo, kad nebeverčiami miegoti vaikai džiugiau eina į darželį, geriau išsimiega naktimis. Dalis darželių taip pat parodė, kad yra daug būdų organizuoti lankstų poilsį.

Miegas - vienas iš fiziologinių žmogaus poreikių, labai svarbus vaikų augimui ir vystymuisi. Vaikų miego poreikis priklauso nuo jų amžiaus, sveikatos būklės, kitų individualių veiksnių. Jei iki 3 metų praktiškai visiems vaikams būtina pamiegoti dieną, kad patenkintų fiziologinį miego poreikį, vaikui augant poreikis pamiegoti dieną mažėja. Perėjimas į vieną ilgą miegą per parą - t.y. ženklai, kurie leidžia suprasti, kad vaikas pasirengęs nebemiegoti pietų miego: vaikui sunku užmigti dieną, pamiegojus pietų miego jis ilgai būdrauja vakare iki nakties miego, jam sunku užmigti vakare, nakties miegas pamiegojus dieną tampa nekokybiškas, pavyzdžiui, vaikas nakties metu dažnai pabunda, dienomis, kai nemiega dienos miego, vaikas išlieka budrus, nerodo nuovargio ženklų.

Jeigu požymių visuma rodo, kad vaikas jau neturi poreikio pamiegoti dieną, dera jam pasiūlyti kitas poilsio darželyje formas - piešti, skaityti, vartyti knygeles, žaisti ramius žaidimus, pasivaikščioti, klausytis muzikos ir pan. Siekdami, kad nemiegantys vaikai netrukdytų ilsėtis miego poreikį turintiems vaikams, darželiai neretai organizuoja atskiras nemiegančių vaikų grupes, kurios suburiamos poilsio metui, atskiria dalį grupės patalpos nemiegantiems vaikams ir kt.

Papildomos veiklos ir užsiėmimai

• 8 mėn.-4 m. Tai 4 užsiėmimų ciklas, kurio metu lavinami vaikų pojūčiai, pasaulio pažinimas, logika ir kiti gabumai.
• 8 mėn.-4 m. Lavinamasis užsiėmimas, kurio metu ugdomi vaikų pojūčiai, pasaulio pažinimas, logika ir kiti gabumai.
• 1-4 m. Kviečiame rezervuoti Jums patogų laiką ir apsilankyti UMO darželyje.
• 8 mėn.-3 m. Dar nebuvai UMO užsiėmime? Pirmą kartą gali ateiti visiškai NEMOKAMAI!
• 5-8 m. Šeštadieninė mokyklėlė tai 5-8 metų, žinių ištroškusiems, mažiesiems ieškotojams. Pasaulio pažinimas, atradimai ir tyrinėjimai per inovatyvų ir įkvepiantį STREAM užsiėmimo formatą.
• 1,5-3 m. Kalbos lavinimo užsiėmimas, kuriame per žaidimą, judesį, garsus ir bendravimą lavinama kasdienė vaiko kalba.
• 1,5-3 m. Tai 4 užsiėmimų ciklas, kuriame per žaidimą, judesį, garsus ir bendravimą lavinama kasdienė vaiko kalba.

Mes? „Pilni metai" ugdymo programa ir M. Šią metodiką pritaikome šiuolaikiškam vaikui atsižvelgiant į vaiko individualumą. Didelį dėmesį skiriame emociniam intelektui, kurį ugdome aptardami įvairias situacijas ar Kimochi veiklose.

Erdvė: Laukiame jūsų erdviose ir šviesiose 400 kv.m. Lokacijos: Turime 2 lokacijas, kuriose mus patogu pasiekti! Esame įsikūrę Žirmūnuose, šalia Kareivių g. Gamta: Gamta - didelė dalis „Pilnos dienos“.

Mūsų darželyje metai suplanuoti palaipsniui ugdyti vaiką kiekvieną mėnesį dedikuojant skirtingoms temoms, visokeriopai apžvelgiant tiek akademinius, tiek patyriminius ugdymo aspektus. Dienotvarkės yra skelbiamos individualiai kiekvienai grupei.

Laikas	Veikla
7.30 - 8.45	Pasitikome vaikus
9.00 - 9.05	Tautiška giesmė
9.10 - 9.30	Pusryčių metas
10.00 - 10.45	Judėjimo arba pažinimo užsiėmimai
10.45 - 11.45	Veiklos lauke
12.30 - 15.00	Pasakos ir miego laikas
15.40 - 16.00	Vakaro ratas
16.00 - 18.00	Veiklos lauke arba klasėje

El. El. - Karių kapų g. Įm. Žirmūnų g. Grupėse (šiltuoju metų laiku lauke) savo auklėtinių jau laukia mokytojos. Šis ankstyvas laikas skirtas mėgstamiausioms jūsų vaikučių veikloms, individualiam darbui, užduotėlių ar darbelių užbaigimui.

tags: #mano #dienele #uzsiemimai #darzeli

• Stilius ir funkcionalumas: raudona vaikiška striukė
• Teisės nėštumo metu
• Nauda vaikų mityboje: šparaginės pupelės
• Veiksniai, lemiantys dvynukų gimimą
• Originalus velykinių kiaušinių marginimo būdas