Vaikų darželis ir gimtasis kraštas: pažinimas, meilė ir kūryba
Vaikų darželis ir gimtasis kraštas: pažinimas, meilė ir kūryba
Kas yra mūsų gimtasis kraštas? Ką man, ką jums reiškia Lietuva? Kas telpa į žodį „Lietuva“? Gal mažas gintaro lašelis, gal Baltijos jūros ošimas, gal saulė, gal žaliuojančios pievos?
Meilė gimtajam kraštui prasideda nuo gimtojo miesto istorijos.
Projektai ir veiklos darželiuose
Vaikų darželiuose įgyvendinami įvairūs projektai, skatinantys vaikus pažinti ir pamilti savo gimtąjį kraštą. Šios veiklos padeda vaikams suprasti, kas yra Lietuva, kodėl ji brangi, kas yra gimtoji kalba ir laisvė.
Protmūšis „Lietuva - tai mes“
Netradicinė veikla, protmūšis, vyko šventiškai papuoštoje „Nykštukų“ grupėje. Mokytojos, pasveikinusios vaikus, pakvietė juos iškilmingai sugiedoti Lietuvos himną. Visų pirma, vaikai susiskirstę į tris komandas, geltonąją, žaliąją ir raudonąją, turėjo pasitarti, išsirinkti kapitoną ir sugalvoti savo komandos pavadinimą. Po trumpo prisistatymo vaikai atliko paruoštas užduotis: minė lietuvių liaudies mįsles, turėjo baigti patarles, pasakyti kam buvo naudojami nuotraukuose pavaizduoti seni daiktai, įvardinti žymias Lietuvos vietas (Trakų pilį, Gedimino pilį, Kryžių kalną, Kretingos muziejų), pasakyti, kokius Lietuvos kunigaikščius žino, sudėlioti dėlionę, atlikti kūrybines užduotis. Už kiekvieną teisingą atsakymą komandos gavo po akmenuką. Protmūšio „Lietuva - tai mes“ pabaigoje, skambant dainai „Nupiešiu Lietuvą“, vaikai piešė, kas jiems yra Lietuva, kas jiems yra jų gimtasis kraštas.Vieni piešė besišypsančią saulę ir žalius laukus, kiti - Gedimino pilį, treti - banguojančią jūrą, paukščius ir trispalvę… Visų vaikų piešiniai buvo skirtingi… Visi savo gimtąjį kraštą mato vis kitokį, savaip gražų…
Projektas „Kokia yra mūsų brangi šalelė Lietuva?“
Vasario 10-21 d. priešmokyklinio amžiaus „Pelėdžiukų“ grupėje yra įgyvendinamas vidinis projektas „Kokia yra mūsų brangi šalelė Lietuva?“. Viena iš pirmųjų projekto veiklų buvo parengtų pranešimų „Mano mamos/tėčio gimtasis kraštas yra…“ pristatymai. Kiekvienas Pelėdžiukas turėjo iš anksto pasiruošti: pasidomėti iš kokio krašto yra kilęs vienas iš jo tėvų. Pranešime turėjo būti paminėta, kur yra šis kraštas (kokiame etnografiniame regione ir t.t.), kuo jis garsus (asmenybėmis, architektūriniais objektais ir pan.), geografiniai duomenys (šalia tekanti upė, kiti vandens telkiniai, parkai, miškas ir t. t.). Kuo šis kraštas yra brangus? Ar jame dar yra likę gyvenančių artimųjų? Kas jie ir pan. Pristatymai vyko vasario 11-12 d. Džiaugiamės, jog kartu pristatyti su savo vaikais turėjo galimybę ir Elano bei Dariaus mamytės. Jos su savo vaikais buvo pirmosios pranešėjos.
Kiek anksčiau su vaikais buvo kalbama, kad Lietuva pasaulio žemėlapyje yra mažytė, tačiau joje yra daug gražių miestų ir miestelių, mažyčių kaimų ar netgi vienkiemių.
Kūrybinis projektas „Raseiniams 770“
Vienas svarbiausių šių metų įvykių - Raseinių miesto 770-asis gimtadienis. Norėdami įprasminti šią gražią sukaktį, Raseinių lopšelio-darželio „Saulutė“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikai, gegužės 2-29 dienomis dalyvavo kūrybiniame projekte „Raseiniams 770“. Gamtamokslinio ugdymo etapo metu vaikai susipažino su gimtojo miesto žymiausiomis vietovėmis bei objektais. Technologijų pažinimo etapo metu ieškojo informacijos internete, mokėsi koduoti informaciją QR kodu, ieškojo atkodavimo galimybių. Inžinerinio mąstymo etapo metu kūrė, statė, konstravo objektus. Meno pasaulio etapo metu piešė, lipdė, aplikavo.
Įvairių veiklų bei išvykų metu ugdytiniai atrado (aplankė) Raseinių miesto žymiausias vietoves, objektus: muziejų, biblioteką, Maironio, Rasupio, autobusų parką, miesto centrinėje aikštėje esantį nepriklausomybės paminklą „Žemaitį“, Magdės šulinį, policijos bei ligoninės pastatus. IKT, enciklopedijų, tėvelių bei pedagogų pagalba susipažino su jų istorija. Taikant įvairius patyriminius - kūrybinius metodus, skaitmenines technologijas bei meninės raiškos formas buvo inicijuojama vaikų kūrybinė laisvė. Pasirinkdami skirtingas technikas bei priemones ugdytiniai kūrė, statė, konstravo, tyrinėjo, modeliavo žymius Raseinių miesto objektus. Projekto metu džiaugiamės tėvų požiūriu į vaiko pažintinės kompetencijos ugdymą bei bendradarbiavimu su pedagogais, siekiant visapusiškos vaiko ugdymo (si) gerovės. Tėvai organizavo savo atžaloms įvairias pažintines išvykas, jas užfiksavo ir dalinosi su pedagogais. Ne ką mažiau svarbus šiame projekte ir socialinių partnerių bendradarbiavimas (įtrauktis). Pasibaigus projektui pedagogai susirinko apibendrinamajai refleksijai, kurios metu pristatė vaikų kurtą knygą „Mano gimtasis kraštas“, dalinosi sėkmėmis, problemomis bei iššūkiais.
Vaikų kūrybos projektas „Rakto istorija“
Radviliškio krašto diena
Rugsėjo 29 d. „Žirniukų“ grupėje vyko rytmetis skirtas paminėti Radviliškio krašto dieną. Šio rytmečio tikslas: skatinti vaikus domėtis gimtojo miesto istorija ir dabartimi, ugdyti pagarbą ir meilę gimtajam kraštui. Pirmoji mūsų veikla vyko mokytojų kambaryje. Į svečius pasidalinti žiniomis apie gimtąjį kraštą pasikvietėme „Žiogelių“ grupės vaikučius su auklėtojomis. „Žirniukų“ grupės vaikučių pažintį su Radviliškio kraštu vainikavo išvyką į miestą. Vaikai linksmai nusiteikę keliavo į miestą, nes turėjome tikslą aplankyti garvežį ir gyvai pamatyti bėgiais riedančius traukinius. Pakeliui iki garvežio stabtelėjome prie informacinio stendo ir pasidomėjome ką dar galima aplankyti mūsų krašte. Pasiekę tikslą ne tik apžiūrėjome labai didelį garvežį, bet ir aplankėme vagoną, kuriuo prieš labai daug metų ne tik iš visos Lietuvos, bet ir iš Radviliškio krašto išvežė daug žmonių, jų tarpe ir vaikų. Išgirdę traukinių signalus, patraukėme link traukinių stoties. Aptarėme saugų elgesį ir kur saugiai reikia pereiti bėgius išlipus iš traukinio. Emocijų ir įspūdžių buvo daug. Ir grįžtant atgal į darželį vaikams kilo klausimas, pamatyt - pamatėme, stotį aplankėme, tai kada važiuosime traukiniu?
Vaikų širdelėse dar tik pamažu auga supratimas, kas gi yra Lietuva, kodėl ji brangi.