Tėvams, auginantiems mažus vaikus, kiekvienas jų raidos etapas yra svarbus bei įsimintinas. Norisi atpažinti vaiko emocijas, suvokti kaip jis susipažįsta su aplinką bei paskatinti tolimesnius žingeidumo etapus. Kūrybiniai eksperimentai - vienas iš būdų nuo pat ankstyvos vaikystės pradėti pažintį su plačiuoju pasauliu.

Vaikas nuo pat pirmųjų gyvenimo dienų domisi jį supančiu pasauliu. Kiekviena diena mažai asmenybei suteikia galimybę realizuoti save kūrybinėje erdvėje, kurioje galima tyrinėti, ieškoti, atrasti, pažinti, kurti. Kūrybiniai ieškojimai ir atradimai leidžia vaikams išlaisvinti kūrybiškumą, labiau pasitikėti savo jėgomis, atrasti bendraminčių kuriant ir realizuojant idėjas kartu. Organizuojant STEAM veiklas vaikams sudaromos sąlygos lavinti savo pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, akies ir rankos koordinaciją.

Kodėl eksperimentai svarbūs vaikams?

Norėdami suvokti dalyko esmę, vaikai turi veikti patys - išsiaiškinti, atrasti ir pažinti juos supantį pasaulį. Tyrinėjimų bei eksperimentavimo dėka vaikai lavina savo pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, lavėja akies - rankos koordinacija, išmoksta ilgiau išlaikyti dėmesį, ugdosi sumanumą, lavina reakciją, kaupia patirtį, diskutuoja, samprotauja, stiprina savo kritinį mąstymą, išmoksta spręsti problemas, ima geriau suvokti juos supantį pasaulį.

Pojūčių lavinimas

Eksperimentai leidžia vaikams patirti pasaulį per skirtingus pojūčius. Liečiant, uodžiant, matant ir girdint, vaikai geriau suvokia aplinką ir jos savybes. Pavyzdžiui, eksperimentuojant su smėliu ir vandeniu, jie gali pajusti skirtingas tekstūras, temperatūras ir formas.

Dėmesio koncentracija ir kantrybė

Atliekant eksperimentus, ypač ilgalaikius, vaikai mokosi išlaikyti dėmesį ir kantrybę. Laukiant, kol išdygs sėkla ar susiformuos druskos kristalai, jie supranta, kad rezultatas ne visada ateina iš karto.

Kritinis mąstymas ir problemų sprendimas

Eksperimentai skatina vaikus kelti klausimus, formuluoti hipotezes ir ieškoti atsakymų.

Socialiniai įgūdžiai

Dirbant grupėse, vaikai mokosi bendradarbiauti, dalintis idėjomis ir spręsti konfliktus. Diskusijos ir samprotavimai stiprina jų gebėjimą argumentuoti ir išklausyti kitų nuomones.

Priemonės ir temos eksperimentams

Tyrinėjimams, eksperimentams tinkamos visos priemonės, svarbu atkreipti dėmesį į vaiko amžių. Mažieji gali eksperimentuoti su vandeniu, smėliu, balionais, augalais, meninės raiškos priemonėmis, - svarbu, kad tyrinėjimo procese vaikas galėtų veikti pats, jam būtų įdomu ir nesudėtinga.

Vanduo

Vanduo yra puiki priemonė įvairiems eksperimentams. Vaikai gali tyrinėti, kurie daiktai skęsta, o kurie plūduriuoja, maišyti spalvas, stebėti vandens virsmus (ledas, garai) ir pan.

Smėlis

Smėlis leidžia vaikams eksperimentuoti su formomis, tūriais ir tekstūromis. Jie gali statyti pilis, gaminti smėlio pyragus, tyrinėti smėlio pralaidumą vandeniui.

Augalai

Augalų auginimas iš sėklų yra puikus ilgalaikis eksperimentas.

Meninės raiškos priemonės

Piešimas, lipdymas, aplikavimas ir kitos meninės veiklos skatina kūrybiškumą ir leidžia vaikams išreikšti save. Jie gali eksperimentuoti su spalvomis, formomis ir medžiagomis.

Temos eksperimentams

Svarbu parinkti temas, kurios būtų įdomios ir aktualios vaikams. Tai gali būti gamtos reiškiniai (lietus, vėjas, saulė), gyvūnai, augalai, žmogaus kūnas, technika ir pan.

Eksperimentai pagal amžiaus grupes

Iki 1 metų

Kūdikiai aktyviai reaguoja į viską, kas juos supa, tai - garsai, spalvos, formos. Jiems norisi viską paimti, paliesti, pajausti. Ypač tuos dalykus, kurie atrodo sunkiai pasiekiami. Šiame amžiaus tarpsnyje tėvai vaikams turėtų siūlyti kuo įvairesnių ir įdomesnių veiklų, kurios skatintų vaiko išorinius ir vidinius pojūčius, padėtų vaikams nebijoti ir drąsiai tyrinėti aplinką.

Šio amžiaus vaikams rekomenduojame žaidimą su spalvomis „Spalvų akvariumas“.

Jums reikės:

• Skaidraus sandaraus maišelio. Puikiai tinka užspaudžiami šaldymui skirti maišeliai;
• Skirtingų spalvų guašo;
• Įvairių karoliukų, sagučių ar kitų smulkių, neaštrių detalių.

Skirtingų spalvų guašo įspauskite į maišelį, galite įpilti šiek tiek vandens ir jį uždarykite, maišelį priklijuokite vaikui pasiekiamoje ir nuolat matomoje vietoje arba padėkite ant stalo ar kito plokščio paviršiaus. Pradėkite žaidimus su vaiku nuo priminimo, kokios tai spalvos, klauskite ir leiskite mokytis pasakant, kur yra tam tikra spalva. Liesdami ir stumdydami spalvotą vandenį bei jame esančius objektus vaikai lengviau įsimins naujas spalvas, tyrinės skirtingas formas bei patys kurs savo piešinius.

1 - 1,5 metų

Vaikai jau ne tik vaikščioja, bet ir bėgioja. Aktyvius ir impulsyvius vaikus labai domina įvairios kliūtys: laiptai, kėdės, lovos, įvairūs palipimai. Šiame amžiaus tarpsnyje itin svarbi smulkioji motorika, kuri ryškiai dominuoja šiame mažylio pažinimo laikotarpyje. Mažiesiems tyrinėtojams vis didėja savarankiškumo poreikis, norisi kuo daugiau išbandyti patiems. „Šiame raidos etape tėvams rekomenduojame pradėti ugdyti mažųjų dėmesio sutelkimą, koncentraciją ir nebijoti improvizuoti, suteikti laisvės savo mažyliams“, - pastebi A. Andriušaitienė. Nustebsite, kokie išmanūs kūrybiniai sprendimai slypi jų mažose galvelėse.

Su 1 - 1,5 metų atžalomis siūlome išbandyti eksperimentą su putomis ir maistiniais dažais.

Jums reikės:

• Skutimosi putų;
• Maistinių dažų;
• Ausų krapštukų;
• Lėkštės į kurią purkšite putas;
• Balto popieriaus lapo.

Į lėkštę pripurkškite skutimosi putų ir pasiūlykite vaikams įlašinti skirtingų maistinių dažų. Siūlome naudoti kuo daugiau spalvų, o jas lašinant pasakokite vaikui, kokia tai spalva, kur ją galima pamatyti, klauskite, ką ši spalva primena. Įlašinus dažų duokite vaikui ausų krapštuką ir pasiūlykite visas spalvas sumaišyti taip, kaip nori jis. Leiskite rankai laisvai judėti ir improvizuoti. Sumaišius spalvas, įduokite tyrinėtojui baltą popieriaus lapą ir pamerkite lapą tiesiai į esantį turinį lėkštėje, taip sukursite atspaudą. Padėkite jį į atokią vietą ir leiskite išdžiūti. Vėliau kartu aptarkite savo kūrinį - ką jis primena, kokias formas jame mato vaikas, kaip susimaišė spalvos ir kokios naujos spalvos susikūrė.

1,5 - 2 metai

Šio amžiaus vaikų raida pasižymi sparčiu kalbos įgūdžių tobulėjimu. Nors atrodo, kad vaikai dar tik pradeda tarti pirmuosius žodžius ar trumpus sakinius, tačiau šiame amžiaus tarpsnyje jie labai daug klausosi ir įsimena. Todėl svarbu tėveliams drauge žaisti ir mokytis tiksliai įvardinti spalvas. Bendram žaidimui itin tinkami kamuoliukų baseinai, kurie, pasak Vaidos Tamulienės iš “Happy Bubbles”, visad tampa smagia vieta šeimos žaidimams ir kūrybai, kur mokomasi žaisti ir, svarbiausia, mėgaujamasi žaidimo procesu. Baseinas gali būti ir žaidimo, ir pokalbių, ir mokymosi vieta. Viena iš veiklų baseine - rasti didesnį kamuoliuką išimant ir dedant kamuoliukus vieną po kito į skirtingų spalvų dubenis ir juos rūšiuojant. Vaikai imdami kamuoliukus, juos mėtydami, ridendami, gaudydami vysto smulkiąją motoriką. Kad spalvų pavadinimai įsimintų lengviau, galima ieškoti sąsajų: geltona saulė, mėlynas dangus, žalia varlė, raudona žemuogė.

Žaidimui kamuoliukų baseine Jums reikės tik kūrybos ir vaizduotės:

• Kelių pagrindinių spalvų dubenėliai;
• Spalvoti kamuoliukai;
• Vieno didesnio kamuoliuko.

2- 3 metai

Šio amžiaus vaikai dar labiau trokšta savarankiškumo, bet taip pat jiems svarbus ir suaugusiųjų, o labiausiai - tėvų - autoritetas. Šiame amžiaus tarpsnyje vaikai intensyviai kopijuoja suaugusiųjų elgesį, todėl šis raidos etapas yra labai palankus ne tik naujų žodžių, bet ir garsų, judesių mokymuisi. Po truputį sprogdindami balionus ant kartono iš balionuose esančių dažų sukursite savo unikalų paveikslą. Veiklos metu galite skaičiuoti susprogdintus bei dar likusius balionus, stebėti ar baliono spalva sutampa su viduje esančiais dažais, kokios formos atsiranda iš dažų susprogdinus balioną, ką jos primena?

Užsiimant šiomis veiklomis, patariame tėvams atkreipti dėmesį į vaikų poreikius. “Jei vaiko nedomina kuri nors pagal jo amžių rekomenduojama veikla, bandykite kitą siūlomą veiklą, kuri yra rekomenduojama kituose amžiaus etapuose. Nepamirškite, kad tai, ko norite jūs, nebūtinai norės ir jūsų mažieji. Bandykite jiems tiesiog pasiūlyti veiklą arba pradėkite patys ta veikla užsiimti ir tokiu būdu sudominti vaikus. Veiklos metu stenkitės stebėti vaikus iš šalies.

Įdomūs eksperimentai vaikams

Ar kada nors pastebėjote, kaip jūsų vaikas žavisi burbuliukais, kurie atsiranda, kai į stiklinę su vandeniu įberiate šampano tabletę? O gal mažasis tyrinėtojas nuolat klausinėja, kodėl ledas tirpsta arba kaip atsiranda vaivorykštė? Eksperimentavimas su vaikais namuose ne tik smagus, bet ir neįtikėtinai naudingas. Tai puiki proga praleisti kokybišką laiką kartu, skatinti vaiko smalsumą ir padėti jam suprasti pasaulį aplink save. Kai vaikas stebi, kaip sodos milteliai reaguoja su actu, jo smegenyse vyksta tikri stebuklai. Jis mokosi stebėti, daryti išvadas, kelti hipotezes ir jas tikrinti. Eksperimentai padeda vaikams geriau suprasti priežasties ir pasekmės ryšius.

Ugnikalnio eksperimentas

Vulkano eksperimentas - klasika, kuri niekada nepabosta. Į aukštą indelį (puikiai tiks tuščia plastmasinė buteliukas) įberkite 2-3 šaukštus sodos miltelių, pridėkite lašelį maisto dažų ir šiek tiek indų plovimo priemonės putoms. Vaikams paaiškinkite, kad soda ir actas reaguoja tarpusavyje, išskiria anglies dioksido dujas, kurios ir sukelia burbuliavimą.

Vaivorykštės pienas

Vaivorykštės pienas - vienas iš spektaklingiausių eksperimentų, kuris niekada nenuvilia. Į lėkštę įpilkite pieno (geriausia riebaus), ant paviršiaus lašeliais užlašinkite skirtingų spalvų maisto dažų. Tada paimkite vatos pagaliuką, pamirkykite jį indų plovimo priemone ir atsargiai palieskite vieną spalvotą lašelį. Šis eksperimentas puikiai parodo, kaip veikia paviršiaus įtampa ir molekulių judėjimas.

Šokantys razinos

Šokantys razinos eksperimentas parodys, kaip veikia plūdrumas. Į stiklinę su gazuotu vandeniu įmeskite keletą razinų. Jos pirmiausia nuskęs, bet greitai pradės „šokti” aukštyn ir žemyn.

Tankio bokštas

Tankio bokštas - eksperimentas, kuris parodys, kodėl aliejus plūduriuoja ant vandens. Į aukštą stiklinę sluoksniais pilkite skirtingo tankio skysčius: medų, sirupą, indų plovimo priemonę, vandenį su maisto dažais, augalinį aliejų. Šis eksperimentas puikiai iliustruoja tankio sąvoką.

Nematomas ugnies gesintuvas

Nematomas ugnis gesintuvas parodys, kad anglies dioksidas sunkesnis už orą. Į stiklinę įberkite sodos miltelių, įpilkite acto ir palaukite, kol nustos burbuliuoti. Tada atsargiai „išpilkite” dujas (ne skystį!) ant degančios žvakės - ji užges!

Druskos kristalų auginimas

Ne visi eksperimentai duoda greitų rezultatų, ir tai puiku! Druskos kristalų auginimas - paprastas, bet užburiančius rezultatus duodantis eksperimentas. Į karštą vandenį ištirpinkite kuo daugiau druskos (kol ji nustoja tirpti). Į šį tirpalą pakabinkite siūlą ar vatos pagaliuką ir palikite ramybėje kelioms dienoms. Tuo pačiu principu galite auginti cukraus kristalus - tik reikės daugiau kantrybės, nes procesas užtruks savaitę ar dvi.

Sėklų dygimo stebėjimas

Sėklų dygimo stebėjimas skaidriame inde parodys, kaip auga augalai. Tarp stiklainio sienelės ir žemės įdėkite pupelių sėklų - taip galėsite stebėti, kaip formuojasi šaknys ir ūgliai.

Naminis ledų gaminimas

Kas gali būti geriau už eksperimentą, kurio rezultatus galima skaniai suvalgyti? Naminis ledų gaminimas su druska ir ledu parodys, kaip veikia šaldymo procesas. Į mažą maišelį įpilkite pieno, cukraus ir vanilės mišinio, sandariai uždarykite. Šį maišelį įdėkite į didesnį maišelį, pripiltą ledo ir druskos. Druska sumažina ledo tirpimo temperatūrą, todėl mišinys tampa šaltesnis nei įprastai.

Raugo eksperimentai

Raugo eksperimentai su tešla parodys, kaip veikia gyvieji organizmai. Paruoškite paprastą tešlą su mielėmis ir stebėkite, kaip ji kyla.

STEAM veiklos darželyje

STEAM (gamtos mokslai, technologijos, inžinerija, menai ir matematika) ugdymas integruoja šias disciplinas į vieną mokymosi paradigmą, paremtą taikomaisiais projektais. Tai padeda vaikams geriau suprasti pasaulį ir ugdo jų problemų sprendimo įgūdžius.

Pavyzdžiai STEAM veiklų

• Robotika: Vaikai gali konstruoti ir programuoti paprastus robotus, kurie atlieka tam tikras užduotis.
• Inžinerija: Jie gali statyti tiltus, namus ar kitas konstrukcijas iš įvairių medžiagų.
• Menai: Vaikai gali kurti muziką, piešti, lipdyti ar gaminti kitus meno kūrinius, susijusius su mokslo ar technologijų temomis.
• Matematika: Jie gali skaičiuoti, matuoti ir analizuoti duomenis, gautus atliekant eksperimentus.

Projektas „Augo žirnis ir pupa“ vyko ikimokyklinio ugdymo grupėse. Projekto tikslas - taikant STEAM metodą skatinti domėjimąsi augalais ir jų panaudojimo galimybėmis kuriant sveiką edukacinių erdvių aplinką, ugdyti EKO sąmoningumą. Ugdytiniai, kurdami „Augalų dalys” plakatą, susipažino su pagrindinėmis augalo dalimis, atlikdami vandens apytakos rato eksperimentą sužinojo svarbiausias augalo dygimo ir augimo sąlygas. Improvizacinės pasakos „Pupa” metu, vaikai ugdėsi pažintinius, meninius, matematinius gebėjimus. Tyrinėjo pupas, jas skaičiavo, sėjo, stebėjo, kaip auga, matavo kuri pupa užaugo aukščiausia, paaugintus daigus išnešė į lauko lysvę. Ugdytiniai su džiaugsmu, su susidomėjimus pasigamino po „Oliziuką“. Kiekvienas vaikas rūpinosi savo „Oliziuku“, dubenyje juos maudė, laukė, kada išaugs „Oliziukams“ plaukai, tuomet kūrė šukuosenas, kirpo, rišo su plaukų gumelėmis. Gėrėjosi savo ir draugų „Oliziukais“. Šiltą ir saulėtą pavasario pavakarę į darželio kiemą rinkosi ugdytinių tėveliai, broliai, sesės popietei „Vazonų dekoravimas“. Jaukiai įsitaisę į įruoštas kūrybines dirbtuvėles, visi drauge ėmėmės darbo ir senus molinius vazonėlius prikėlėme antram gyvenimui. Vazonėlius tapėme, puošėme lipdukais, karoliukais, mezginiais, siūlais. Visi gerėjomės savo, draugų vazonėliais, aptarėme, ką galime į juos pasėti. Kitą rytą, kai vazonėliai buvo išdžiūvę, ugdytiniai pasirinktinai sėjo mėtas, čiobrelius, pipirmėtes, ridikus, sodino svogūnus. Taip pat ugdytiniai su seneliais ar tėveliais įvairius daigelius daigino namuose, jiems paūgėjus daigelius pasodino darželio lauko lysvėse. Ugdytiniai ugdėsi atsakomybės jausmą prižiūrėdami augalus grupės aplinkoje ir lauko lysvėse. Po ilgų vasaros atostogų sugrįžę į darželį, nuėmėme užaugintą derlių: moliūgėlį, morkas, agurkus, burokėlį, braškes, mėtas. Vieni vaikai plovė daržoves, kiti tvarkė lysvę. Po darbų įsipatoginome darželio kieme ir mynėme mįsles apie daržoves, tyrinėjome nuimtą derlių, įvardinom spalvas, didelis-mažas, ilgas-trumpas.

Projektas „Aš STEAM kūrėjas“ vyko tyrinėjimų, bandymų ir eksperimentų pagrindu. Jo tikslas - tyrinėti ir atrasti, iškelti klausimus ir rasti atsakymus, ugdyti vaikų kūrybiškumą ir lankstumą mąstant, organizuojant atviras kūrybines laboratorijas. Tyrinėtas smėlis, jo savybės. Tema „Duonos kelias“ paskatino tyrinėti įvairias grūdines kultūras, kruopas. Atliktas eksperimentas „Suminkštėjo, padidėjo, išsiplėtė“. Eksperimento „Skęsta- neskęsta“ metu vaikai pateikė įvairių minčių ir samprotavimų. Savaitės tema „Šviesa ir šešėliai“ pasižymėjo gausa bandymų, tyrinėjimų, eksperimentų. Įvairių priemonių pagalba tyrinėtas žmogaus kūnas. Eksperimento pagalba „Bakteriukai“, įrodyta, kad mikrobai bijo muilo.

Tarptautinis eTwinning projektas „STEAM ugdymas darželyje - atradimai, eksperimentai, tyrimai“ kviečia vaikus kelti pirmąsias mokslines hipotezes bei atlikti įvairius bandymus. STEAM yra vienas iš šiuolaikiškiausių ugdymo būdų integruojantis gamtos mokslus, technologijas, inžineriją, menus ir matematiką. Vaikai bendradarbiaudami vieni su kitais atranda daug jiems naujų dalykų susijusių su jiems gerai pažįstamais daiktais. Tyrinėjant magnetus, jie „priešinasi“, o toliau tyrinėdami jų galimybes patys susikūrė žaidimą „Žvejyba“. Artėjant Velykoms, išsiaiškinta, kad kiaušinis paprastame vandenyje skęsta. Vaikams buvo įdomu sužinoti ar įmanoma, kad kiaušinis vandenyje nenuskęstų.

tags: #eksperimentai #vaiko #gyvenime

• Kaip sukurti lavinamąją knygelę vaikams
• Parduotuvės Vilniuje
• Išsaugokite brangiausius prisiminimus
• Informacija ir pramogos tarybiniuose vaikų žurnaluose
• Svarba ir praktiniai patarimai