Projektas „Darželis: sėjame ir sodiname“ – vaikų pažintis su gamta
Projektas „Darželis: sėjame ir sodiname“ – vaikų pažintis su gamta
Darželis aktyviai dalyvauja ekologiniuose projektuose, skatinančiuose vaikų domėjimąsi augalais ir gamtos pažinimą. Vienas iš tokių ilgalaikių projektų - „Vaikystės sodelis“, kuriame dalyvavo kelios darželio grupės ir net partneriai iš kito darželio. Šis projektas vyko keliais etapais, pradedant nuo bendrų diskusijų apie tai, kokius augalus sodinti, ir baigiant kūrybinių sodo dėžių gamyba iš antrinių žaliavų.
Pirmojo etapo metu mokytojai su vaikais aiškinosi ir tarėsi, kokius augalus sodins. Pasitelkiant antrines žaliavas, vaikai sukūrė savo kūrybos sodo dėžes augalų daiginimui. Antrame etape projekto dalyviai sodino sėklas ir augino augalus, atidžiai stebėjo jų augimo procesą. Vaikai fiksavo savo pastebėjimus, stengdamiesi atrasti atsakymus į klausimus: kuo auginami augalai panašūs, kuo skiriasi, kuo jie naudingi gamtai ir žmogui.
Galiausiai, darželio sukurtose edukacinėse erdvėse - Eko sodelyje - susirinko gausus būrys vaikų ir pedagogų. Projekto dalyviai pristatė auginamus augalus, savo kūrybos priemones iš antrinių žaliavų bei užfiksuotas projekto įgyvendinimo akimirkas. Visi vaikai su pedagogais pasodino atsineštus augalus darželio pakeliamose lysvėse ir žaidė žaidimus su edukacine priemone „Laimės ratas - augalai“.
Darželio direktorė džiaugėsi, kad šis ilgalaikis projektas paskatino vaikų domėjimąsi augalais, sustiprino ekologinį sąmoningumą, skatino šiltus tarpusavio santykius ir bendrystę tarp vaikų bei mokytojų, įtraukiant vaikus į patyrimines veiklas.
„Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vaiskrūmius auginame ir tyrinėjame kartu“
Jau ketvirti metai iš eilės darželis dalyvauja visuomenės aplinkosauginio švietimo projekte, kurio dėka darželio kieme įkurtos žaliosios erdvės tampa inovatyvia, patirtinio ugdymo ir gamtos tyrinėjimo laboratorija po atviru dangumi. Šių metų projekto „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vaiskrūmius auginame ir tyrinėjame kartu“ tikslas - papildyti darželio lauko aplinką naujomis žaliosiomis edukacinėmis erdvėmis. Tai sudaro sąlygas visiems - darželio ugdytiniams, socialiniams partneriams bei bendruomenės nariams - iš arčiau pažinti daugiamečius sumedėjusius (vaiskrūmius/vaismedžius) bei žolinius augalus (braškes/žemuoges) taikant patirtinį ugdymo metodą.
Kiekvienas vaiskrūmis buvo pažymėtas informacinėmis lentelėmis su augalo pavadinimu ir QR kodu. Nuskaičius QR kodą, suteikiama galimybė perskaityti keletą įdomių faktų apie pasirinktą vaiskrūmį. Vaikai labai džiūgavo tyrinėdami „Vaiskrūmių sodelį“, diskutavo apie jiems jau žinomus serbentų vaiskrūmius ir aiškinosi, kokios uogos augs ant sausmedžio ir aktinidijų krūmų. Iš vaikų lūpų liejosi įvairios mintys - vieni sakė, kad ant sausmedžio užaugs išdžiūvusios uogos, tinkamos kompotui virti, kiti manė, kad ant sauso krūmo uogos neauga.
Pasidžiaugę vaiskrūmių sodeliu, naujų idėjų vedini, šalia įrengėme dvi pakeliamas lysves, kuriose buvo pasodinti braškių ir žemuogių sodinukai. Šalia lysvių buvo įrengtos informacinės kortelės apie augančius augalus, pastatytas lauko termometras, kurio dėka vaikai galėjo sekti lauko temperatūrą ir aiškintis, kokia temperatūra tinkamiausia uogų nokimui. Naujai įsikūrusios erdvės tapo pagrindiniais vaikų laiko lauke praleidimo ir gamtos tyrinėjimo centrais.
Vos tik išėję į kiemą, vaikai skubėjo stebėti pasodintų vaiskrūmių ir uogų lysvių, tikėdamiesi jose surasti jau prinokusių uogų. Apžiūrinėdami uogų lysves ir tikrindami oro temperatūrą, vaikai dalinosi įvairiomis mintimis. Vienas berniukas, matydamas lysvėje žalias, neprinokusias braškes, aiškino, kad lauko temperatūra netinkama braškių nokimui, nes lauke šalta ir mažai saulės. Jis pasiūlė idėją: kadangi žmogaus temperatūra aukštesnė nei lauke, visi vaikai turėtų pastovėti prie lysvių, kad oras sušiltų ir uogos greičiau sunoktų.
Vaiskrūmiai susilaukė didelio vaikų susidomėjimo, todėl, norint veiklas paversti dar įdomesnėmis ir kokybiškesnėmis, buvo pagamintos ilgalaikės dėlionės „Vaiskrūmiai“. Darželio kieme įkūrus „Atradimų - eksperimentų erdvę“, kilo mintis sukurti šalia nešienaujamą pievelę, kurioje vaikai galėtų stebėti natūralios gamtos grožį su joje apsigyvenusiais vabzdžiais ir augmenija. Vaikščiodami ir tyrinėdami pievelę, vaikai pastebėjo, kad augalai čia skiriasi nuo tų, kurie kruopščiai prižiūrimi ir šienaujami. Taip pat vaikai džiaugėsi pastebėję daug daugiau vabaliukų ir drugelių nei kitose kiemo erdvėse. Vaikai pievelę labai saugojo, suvokdami, kad šienaujamoje žolėje žūsta daug vabzdžių. Vos tik sutikę kiemsargį su žoliapjove, prašė nenupjauti jų pamėgtos pievelės.
Jausdami bendruomenės palaikymą ir matydami laimingus vaikų veidus, darželis suorganizavo bendruomenės akciją „Padovanok nuotraukų rėmeliui antrą gyvenimą“. Surinkti nuotraukų rėmeliai tapo netradiciniu meno ir kūrybos simboliu, kurių dėka buvo surengta bendruomenės nuotraukų paroda „Spalvotomis uogomis pasidabinę vaiskrūmiai ir žoliniai augalai“. Vaikai lankydami parodą gėrėjosi meniškai surengta ekspozicija ir džiaugėsi, kad seni, nenaudojami nuotraukų rėmeliai, papuošti gamtine medžiaga ir vaiskrūmių nuotraukomis, atrodė estetiškai. Gėrėdamiesi paroda, vaikai vieningai nusprendė, kad nereikalingiems daiktams galima suteikti naują gyvenimą ir patirti kūrybos bei atradimo džiaugsmą.
Smagiai ir draugiškai pasidarbavę, kartu su visa darželio bendruomene, surengėme bendruomenės renginį „Mes su šeima - žaliosiose darželio erdvėse veikiame drauge“.
Projektas „Sveikatos idėjų skrynelė ant žalios palangės“
Raudondvario lopšelyje-darželyje „Vyturėlis“ 2022 m. kovo 21-25 d. vyko projektas „Sveikatos idėjų skrynelė ant žalios palangės“. Projekto tikslas - skatinti ugdytinių domėjimąsi augalais ir jų panaudojimo galimybėmis, kuriant sveiką edukacinių erdvių aplinką, bei ugdyti atsakomybę už savo aplinką, įtraukiant ugdytinius į praktinę veiklą.
Ugdytiniai kartu su mokytojomis kūrė grupėse „Žaliąsias palanges“. Vaikai sėjo gėlių sėklas, sodino tulpių, narcizų svogūnėlius, įvairių spalvų ir rūšių pupeles, petražoles, pipirmėtes, avokadus, porus, pomidorus, agurkus, saulėgrąžas, liucernas, žirnius. Pupas ir žirnius sodino ne tik žemėje, bet ir pjuvenose, taip tyrinėdami ir stebėdami, kaip iš sėklos išauga augalas. Vaikai sekė augimo tarpsnius ir fiksavo stebėjimus piešiniuose. Jie sužinojo, kad augalams būtina šviesa, šiluma ir vanduo, kad augalai skiriasi savo lapų forma, spalva, dydžiu ir netgi kvapu. Ant pasėto augalėlio indelio atsirado užrašas, nurodantis pasėto augalo pavadinimą ir sodinimo datą. Augalų auginimas leido vaikams pajusti ryšį su gamta, padėjo pažinti ir suprasti pasaulį jį stebint, tyrinėjant, suteikė daug teigiamų emocijų.
Šis projektas puikiai iliustruoja, kaip praktinės veiklos ir patirtinis ugdymas padeda vaikams ne tik pažinti augalų pasaulį, bet ir ugdyti atsakomybę bei meilę gamtai.