Vaikų darželio lankymo pradžia: kaip pasiruošti ir ko tikėtis
Vaikų darželio lankymo pradžia: kaip pasiruošti ir ko tikėtis
Darželio lankymo pradžia - didelis įvykis vaiko gyvenime.
Darželio reikšmė vaiko raidai
Darželis parengia vaiką socialiniam kontaktui, socialiniam gyvenimui. Ir išties skiriasi vaiko reakcijos priešmokyklinėje klasėje, jeigu jis yra lankęs darželį ir jeigu jis nėra to daręs. Darželis parengia vaiką bendrauti su didesne bendraamžių grupe: susipykti, susitaikyti, kurti-atkurti santykį, prašyti pagalbos, išgirsti kitą, išlaukti.
Vaikai augs ir ugdysis sociume, visuomenėje, t.y. tarp kitų žmonių. Tad vaikams mokymasis bendraamžių grupėje yra labai svarbus jų raidos momentas.
Darželyje vaikai raginami būti kuo savarankiškeni. O vaikas, būdamas tarp kitų vaikų, dažniausiai greičiau išmoksta, pavyzdžiui, valgyti su įrankiais, gerti iš puodelio, apsiauti ar nusiauti batukus. Tai yra savarankiškumo ugdymas.
Darželyje vaikai išmoksta ir sužino daug naujų dalykų. Pedagogai kasdien užsiima su vaikais, moko juos aplinkos pažinimo, kasdienių gyvenimo įgūdžių ir kitų svarbių dalykų. Tai yra įvairiapusis ugdymas ir pasiruošimas mokyklai.
Įpratimas prie taisyklių ir struktūrizuotos dienotvarkės yra svarbus vaiko adaptacijos procesui.
Daugelis darželių siūlo įvairių papildomo ugdymo galimybių bei sudaro galimybę vaikams lankyti būrelius buvimo darželyje metu. Tad vaikų ugdymas tampa dar įvairiapusiškesnis, o tėvams nereikia užsiimti daug laiko atimančiu vaikų vežiojimu po būrelius. Tai yra papildomas ugdymas.
Darželių įvairovė leidžia rinktis pagal šeimos poreikius. Darželiai taiko įvairias ugdymo metodikas (pavyzdžiui, Valdorfo, Montesori, lauko ir kt. darželiai), tad šeimos gali pasirinkti jiems priimtiniausią.
Tyrimai rodo, kad vaikai, kurie lankė darželį, geriau mokosi ir mokykloje. Taip pat ikimokykliniame amžiuje formuojasi pažintiniai vaiko gebėjimai, kurie lemia jo sėkmę pradėjus lankyti mokyklą. Tikslingas ikimokyklinis ugdymas daro teigiamą poveikį mokymosi pasiekimams, tolesnei socialinei ir emocinei raidai.
Mažiau ligų mokykloje - dar vienas darželio privalumas.
Lengvesnė adaptacija mokykloje yra vienas iš darželio privalumų.
Adaptacija: kas tai ir kiek trunka?
Pats žodis „adaptacija“ reiškia prisitaikymą prie pakitusių aplinkos sąlygų. Svarbu suprasti, kad tai yra prisitaikymo procesas, ne rezultatas.
Mokslinėje literatūroje yra įvairių pasvarstymų dėl vaiko adaptacijos trukmės. Dažnai sutinkami rėžiai, kad adaptacija gali trukti nuo mėnesio iki pusės metų. Bet vaikui dėl sunkios adaptacijos leisti net šešis mėnesius išgyventi sudėtingas, nemalonias emocijas, sakyčiau, yra pernelyg ilgas laiko tarpsnis.
Jei vaiko adaptacijos procesas, praėjus trims mėnesiams nuo priešmokyklinės klasės lankymo pradžios, yra vis dar nesėkmingas, tėveliams rekomenduočiau susirūpinti.
Sunkumai ir baimės, su kuriomis susiduria vaikai
Atsakant į šį klausimą labai svarbu mums, suaugusiems, atsistoti į to šešiamečio vaiko batus, pažvelgti į pasaulį iš mažamečio vaiko pozicijos. Reiktų pagalvoti: o kas gi nutinka vaiko gyvenime jam atėjus į mokyklą?
Visų pirma, atsiranda nauja fizinė aplinka. Dažnu atveju pasikeičia pastatas, vadinasi, ir kelias į mokyklą. Gali pasikeisti ir vaiko kėlimosi ryte bei ėjimo miegoti režimas.
Vaikas patenka į naujos klasės naują erdvę: su kitokiu erdvės išplanavimu nei jam gal buvo įprasta darželio grupėje. Naujoje vaiko klasėje yra nauji ir nepažįstami vaikai.
Galų gale vaikas patenka į erdvę, kurioje iš jo yra tikimasi tam tikrų dalykų: elgtis, reaguoti pagal klasėje nus(is)tatytus susitarimus, pavyzdžiui, sėdėti pamokos metu, atlikti užduotėlę iki galo ir pan.
Svarbu ir tai, jog mokinio gyvenime atsiranda ir daug naujų suaugusių žmonių, kurie turi savo pasaulėžiūrą, būdus, kaip edukuoti, kaip padėti vaikams.
Trumpai tariant, vaiko gyvenime pasikeičia fizinė aplinka, socialinė aplinka, tad natūralu, jog staiga pasikeičia ir mažojo mokinio emocinė būklė.
Adaptacija yra procesas. Ir būtent per pasikeitimus, pokyčius pamatome, kad vaikui yra sunkiau.
Kad vaikui adaptacija sudėtinga, gali pasakyti pats vaikas, įvardindamas, kad jam sunku, kad neturi draugų, kad sunku susigaudyti (susiorientuoti), kad nesupranta, ko iš jo tikimasi, kad nekyla malonios emocijos ir pan. Visa tai vaikas išreiškia tiesiog per kalbą ir mums suaugusiems svarbu tai išgirsti.
Taip pat labai svarbu stebėti, kaip vaikas jaučiasi bei elgiasi. Pasikeitęs elgesys gali išduoti, jog vaiko prisitaikymas prie naujos aplinkos nėra visiškai sklandus.
Pavyzdžiui, vaikas būdavo kupinas džiaugsmo, entuziastingas, ekspresyvus, o pradėjęs lankyti priešmokyklinę ar pirmą klasę jis liūdnas, apatiškas, nieko nenorintis.
Gali pakisti ir fiziologiniai vaiko poreikiai: nevalgo, prastai miega, sapnuoja košmarus, kartais iš nerimo ar baimės naktimis apsišlapina. Visa tai gali reikšti, kad vaikas emociškai jautriai išgyvena permainas ir tie išgyvenimai jam nėra lengvi.
Kaip tėveliai gali padėti?
Būti „emociniais veidrodžiais“ savo vaikams. Tėveliams permainų etapuose svarbu suvokti, kad viskas, kas įvyksta vaiko gyvenime, jam yra nauja patirtis. Vaikas pirmą kartą pradėjo lankyti priešmokyklinę klasę, jis tiesiog neturi jokios patirties, ką reiškia pirmą kartą būti mokiniu.
Jei tik įmanoma, psichologė pataria pasistengti, kad tuo metu tai būtų vienintelis toks svarbus pokytis. Nors, žinoma, jei persikraustoma gyventi į naujus namus - vaikeliui tenka susitaikyti ir su nauja aplinka, ir su nauju darželiu.
Kiekvienas šeimos narys turi savo pareigas. Mažyliui galite paaiškinti, kad jo pareiga - eiti į darželį.
Jei dienotvarkė namuose labai skiriasi nuo darželio, patariama kurį laiką prieš pradedant lankyti lopšelį-darželį pagyventi jo režimu.
Pirmąsias dienas kartu su mažyliu darželyje leisti ir mamai ar tėčiui. Vaikutis naujoje aplinkoje, su nepažįstama auklėtoja, vaikais šalia tėvelių jausis saugiau.
Pedagogė ramina: „Išmoks. Vaikučiai iš pradžių valgo ir rankytėmis, ir šaukštais - žinoma, maudosi, o auklėtojos pabaigia juos maitinti ir vaikai tikrai nelieka alkani.“
Būsimame vaiko darželyje apsilankykite kuo anksčiau ir aptarkite su pedagogais jūsų norimą vaiko atėjimo į ikimokyklinę ugdymo įstaigą datą.
Verta žinoti tai, kad kai kurie lopšeliai-darželiai vasarą naujokų nepriima - atostogauja ir auklėtojos, ir vaikai, jų grupės yra jungiamos. Naujiesiems darželinukams, pripratusiems prie vienos grupės, vėliau bus sunku pereiti į kitą.
Jeigu valstybinio darželio negavote arba dėl kitų priežasčių norite leisti vaiką į privatų darželį, turėtumėte kreiptis į tiesiogiai į darželio administraciją. Reikėtų žinoti, kad negavus valstybinio darželio, tėvams yra skiriama savivaldybės kompensacija už privačią ugdymo įstaigą.
Ruošiantis susitikimui su darželio administracija vertėtų susirašyti jums rūpimus klausimus. Pavyzdžiui: Kada grupė pradeda ir kada baigia darbą? Kiek grupėje dirba auklėtojų ir jų padėjėjų? Ar galima lankyti pusę dienos?
Vaidas Arvasevičius. Kaip padėti vaikui adaptuotis naujoje mokykloje (6/6)
Kada tinkamiausias metas pradėti lankyti darželį?
Vienmečiams į darželį dar per anksti. Geriausia pradėti lankyti darželį vaikučiui sulaukus trejų metukų - tada jau susiformavę pagrindiniai savarankiškumo įgūdžiai, ir tėveliams nebereikia jaudintis, ar jų mažylis sugebės pats pavalgyti, ar pasakyti, ko nori, ar ką jam skauda.
Pavojingiausias metas lopšelio-darželio lankymo pradžiai - tarp metukų ir pusantrų. Mažylis dar nesupranta laiko sąvokų - pasakymas „mamytė grįš po valandos” jam nieko nereiškia - jei mama dingo iš akiračio, vadinasi, dingo ir iš jo pasaulio.
Tačiau tokio amžiaus vaikutis jau sugeba atsiminti, ką jam reikia padaryti, kad gautų tai, ko nori - pavyzdžiui, priemone gali tapti ašaros ar bėgimas paskui mamą. Nepamirškime ir to, kad metukų - pusantrų vaikai jau vaikšto, lipa, bėga, tyrinėja pasaulį, todėl jiems itin reikalinga saugi priežiūra.
Ankstesnių tyrimų duomenimis, 1-2 metų vaiko leisti į darželį nerekomenduojama. Tačiau dvimečiui darželyje gali būti ne taip jau ir blogai.
Duomenys rodo, kad dvimečiai jau yra emociškai labiau patyrę, jiems jau lengviau užmegzti santykį su kitais žmonėmis. Jei tėvai turėtų galimybes ir palankias sąlygas leisti vaikus anksčiau, ne vienas taip ir darytų. Vis dėlto 2 metai iš tiesų yra tas laikas, kai vaikas yra pakankamai savarankiškas - išmokęs asmeninės higienos, geba pademonstruoti, ko nori. Tokiame amžiuje vaikui jau yra sumažėjusi svetimų žmonių ir išsiskyrimo baimė, jis jau pradeda domėtis kitais vaikais, vikriai juda aplinkoje - bėga, lipa ir pan. Be to, dvimečiai yra ir emociškai labiau patyrę, jiems jau lengviau užmegzti santykį su kitais žmonėmis. Visa tai padeda adaptuotis darželio aplinkoje.
Noras bendrauti su kitais vaikais labiausiai išryškėja maždaug 3 metų. Vaikai pradeda kalbėti, tad natūraliai nori ir daugiau bendrauti, pradeda tartis, daugiau žaisti kartu, megzti draugystes. Dėl šių priežasčių 3 metų startas darželyje yra tikrai dažnas ir neretai laikomas aukso viduriuku.
Kalbant apie darželį pradedančius lankyti jau paaugusius vaikus - 3,5-4 metų ir vyresnius, pastebiu, kad prie darželio aplinkos jie adaptuojasi greičiau ir su tuo susijusių emocijų išgyvena mažiau. Jie geriau komunikuoja, kalba, tad jiems lengviau paaiškinti, ko jie nori, išsikalbėti.
Ką daryti, jei vaikas sunkiai adaptuojasi?
Kartais pedagogai susiduria su itin jautriais vaikais, kurių adaptacija trunka pusmetį ar net ilgiau. Tokie vaikai dažnai verkia, jiems sunku atsiskirti nuo tėvų, jie patiria daug nerimo.
Jei vaiko adaptacijos procesas, praėjus trims mėnesiams nuo priešmokyklinės klasės lankymo pradžios, yra vis dar nesėkmingas, tėveliams rekomenduočiau susirūpinti.
Tokie autoriai kaip J. Kaganas, B.M. Caldwell, B.L. White ir J.C. ramiai, jog vaikas gauna tai, ko jam reikia. Neverkimas nėra vienintelis gero prisitaikymo kriterijus.
Alternatyvos darželiui
Tėvai gali vaiko ikimokyklinį ugdymą, dėl tam tikrų jiems svarbių priežasčių, išpildyti namuose.
Jei yra galimybė, vaiką galima vesti į pusdienio darželį, kuriame jis gaus ugdymą, bendravimą su kitais vaikais, bet nebus migdomas ir praleis ten tik kelias valandas per dieną.
Kartais tėvai vietoje darželio vaikus bent kelioms valandoms ar kelis kartus per savaitę palieka seneliams ar auklei.
Psichologų teigimu, vaikams iki 3 metų darželis nėra itin reikalingas, nes vaikui pakanka tėvų. Todėl vaikui pakaks užsiėmimų namuose: eikite į lauką, pieškite, klijuokite.