Darželiai Kauno miesto savivaldybėje
Darželiai Kauno miesto savivaldybėje
Darželiai Kauno miesto savivaldybėje siekia užtikrinti kokybišką ikimokyklinį ugdymą kiekvienam vaikui, atsižvelgiant į jo individualius poreikius ir gebėjimus.
Ugdymo įstaigų misija ir vertybės
Kauno lopšelis-darželis „Boružėlė“ apibūdinamas kaip draugiškas vaikui, atviras bendruomenei, inovatyvus ir veiklus darželis. Pagrindinis tikslas - puoselėti vaiko individualius gebėjimus ir užtikrinti jo gerą savijautą. Kuriama tokia emocinė aplinka, kurioje vaikas jaučiasi saugiai ir maloniai. Atsižvelgiant į kiekvieno vaiko individualias prigimtines galias, poreikius, patirtį, mokymosi stilius, kūrybiškai taikomi ugdymo(si) metodai. Vaiko ugdymo(si) raidą ir pasiekimus nuolat stebima ir vertinama, ugdymo(si) rezultatai individualiai aptariami su tėveliais.
Kita Kauno miesto savivaldybės ugdymo įstaiga, Kauno lopšelis - darželis „Vaikystė“ (buvęs 4 - asis lopšelis - darželis), pradėjo veikti 1969 metais. Sovietmečiu niekuo neišsiskyręs iš kitų darželių, savo „atgimimo“ laikotarpį išgyveno Lietuvai atgavus nepriklausomybę. 1992 metais tapo Atviros Lietuvos ir Danijos Egmonto Peterseno fondų projekto „Ikimokyklinio ugdymo sistemos demokratizavimas“ (Egmonto projektu) nariu. Šio tarptautinio projekto tikslas buvo padėti vykdyti ir plėtoti ikimokyklinio ugdymo sistemos reformą Lietuvoje. Egmonto projektas buvo vykdomas nuo 1993 iki 2005 metų. Projekto metu sistemingai diegta nauja vaiko ir vaikystės samprata, kuri tiesiogiai siejosi su pedagogų nuostatų kaita. Projektų metodas buvo pasirinktas kaip pagrindinis mokymosi principas ir darbo forma.
Šis darželis vadovaujasi nuostata, kad nėra blogo oro - nebent netinkama apranga. Džiaugiamasi, kad darželio lauko teritorija yra viena didžiausių visame mieste.
Įtraukusis ugdymas ir specialieji poreikiai
Įtraukusis ugdymas - tai kokybiškas ugdymas kiekvienam vaikui. Kiekvienas vaikas turi būti laikomas aktyviu ugdymo(si) proceso dalyviu, gerbtina asmenybe, lygiaverčiu bendruomenės ir visuomenės nariu. Lopšelyje-darželyje „Boružėlė” kuriama visiems vaikams draugiška, atvira, dialogiška, emociškai saugi aplinka. Vaikams, kuriems Vaikų ir jaunimo kompleksinės sveikatos priežiūros komisijos (VGK) ar Pedagoginės psichologinės tarnybos (PPT) nustatyti nedideli ar vidutiniai specialieji ugdymosi poreikiai, ugdomi bendrojo ugdymo grupėse, jiems teikiama švietimo pagalba. Taip pat teikiama specialioji pedagoginė, psichologinė, socialinė pedagoginė, specialioji pagalba.
Nuo 2024 m. rugsėjo 1 d. įsigaliojus LR Švietimo įstatymo pakeitimams, kiekvienam vaikui turės būti sudarytos sąlygos ugdytis artimiausioje ugdymo įstaigoje kartu su bendraamžiais. Įtraukiojo ugdymo sąvoka apima procesą, kuriame atsižvelgiama į mokinių socialinę, kultūrinę bei mokymosi įvairovę.
Projektai ir iniciatyvos
Kauno lopšelyje darželyje „Boružėlė“ integruojama socialinio ir emocinio intelekto programa Kimochi. Japonų kalba „kimochi“ reiškia jausmą. Ši programa siūlo smagias, įtraukiančias, inovatyvias pamokėles ir veiklas, kurios vaikams padeda įgyti pasitikėjimo savimi ir išmokti orientuotis sudėtingose socialinėse bei emocinėse situacijose.
Minint Europos judumo savaitę, tradiciškai surengta dienos be automobilio akcija darželio kieme. Visas rugsėjo 16-22 d. vyko Tarptautinė Diena Be Automobilio - bendruomenė skatinama į darbą keliauti aplinkai draugiškais būdais!
Kauno lopšelio-darželio „Boružėlė“ muzikos mokytojos Indrė Lapėnaitė ir Evelina Žlabickienė antrus metus inicijavo muzikinį Respublikinį projektą „Keliaujame į Afriką“. Projekte dalyvavo 13 Lietuvos įstaigų. Afrikos tematikos akimirkomis vaikai džiaugėsi nuo Balandžio 1 d. Iki Gegužės 10 d. Ugdytiniai įvairiapusiškai susipažino su Afrikos žemynu per muziką, dailę, šokį, judesį, pasaulio pažinimą, tyrinėjimą, eksperimentavimą.
Kauno lopšelis - darželis „Boružėlė“ dalyvavo ilgalaikiame nacionaliniame vaikų fizinio aktyvumo skatinimo projekte „Vaikų fizinio aktyvumo užsiėmimų skatinimas savivaldybių darželiuose, mokyklose ir sportininkų rengimo centruose“. Fizinio aktyvumo veiklos darželyje vyko nuo 2023 m. lapkričio mėnesio.
VšĮ Kaimo verslo ir rinkų plėtros agentūra kartu su Lietuvos Respublikos žemės ūkio ministerija kviečia ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus, pradinio ugdymo moksleivius ir jų pedagogus dalyvauti viktorinoje „Mažiau - tvariau!“. Viktorina vykdoma kaip Vaisių ir daržovių bei pieno ir pieno produktų vartojimo skatinimo vaikų ugdymo įstaigose programos dalis.
Skaitmeninių mokymo priemonių rinkinys „EduSensus“ parengtas įgyvendinant projektą „Skaitmeninio ugdymo turinio kūrimas ir diegimas“. Projekto „Ikimokyklinio ugdymo gerinimas“ tikslas - sukurti įstaigų, vykdančių ikimokyklinio ugdymo programas, stiprinimo paketą, apimantį mokymąsi vieniems iš kitų.
Pirmą kartą Kauno lopšelis-darželis „Boružėlė“ buvo vienas iš pirmųjų, atsinaujinusių ikimokyklinio ugdymo programą pagal Lietuvos Respublikos Švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymą. 2024 m. apmokėta daugiau kaip 50 proc. mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų, kaip rengti ir dirbti pagal atnaujintą ugdymo turinį - Europos Sąjungos bendrai finansuojamas projektas ,,Ikimokyklinio ugdymo turinio kaita“.
Tarptautinė programa „Zipio draugai“ įgyvendinama visose „Vaikystės“ priešmokyklinėse grupėse, skirta padėti 5-7 metų vaikams įgyti socialinių bei emocinių sunkumų įveikimo gebėjimų.
Taip pat vykdomas projektas „Mokymosi per judesį metodikos taikymas ikimokykliniame ugdyme, integruojant specialiųjų poreikių vaikus“.
Sveikatos ir saugumo svarba
Primename, kad vaikų sveikata ir gerovė yra visų bendras rūpestis. Pastebėjus, kad vaikas turi peršalimo ar kitų užkrečiamų ligų požymių (karščiavimą, kosulį, slogą, vėmimą, viduriavimą, bėrimus ar kt.), prašome nevesti vaiko į ugdymo įstaigą. Sergantis vaikas sunkiai dalyvauja ugdymo veiklose, jaučiasi blogai, o taip pat gali užkrėsti kitus vaikus ir darbuotojus.
Per gripo sezoną, siekiant sustabdyti COVID-19 ligos plitimą ir saugoti vaikų sveikatą, atkreipiamas tėvų ir ugdytojų dėmesys, kad vaikai, turintys ūmių viršutinių kvėpavimo takų infekcijų (ŪVKTI) simptomų, neturi vykti į ugdymo įstaigas. Ugdymo įstaigose dėl didelio vaikų skaičiaus ir vaikų bendravimo ypatumų yra palanki terpė plisti ir COVID-19 virusui. Vaikai, kuriems pasireiškia ŪVKTI požymiai (pvz., karščiavimas, kosulys, pasunkėjęs kvėpavimas ir pan.) į ugdymo įstaigą ar kitas žmonių susibūrimo vietas neturi būti vedami.
Tėvystės parama ir bendradarbiavimas
Tėvystė yra džiuginanti, varginanti, įkvepianti ir alinanti kelionė. Būti tėvais dažniausiai mokomasi tik jais tapus. Siekiant padėti tėvams, organizuojamos STEP (Systematic Training for Effective Parenting) - pozityvios tėvystės įgūdžių tobulinimo grupės mažylių ir priešmokyklinio amžiaus vaikų tėvams, kurias veda darželio psichologė. STEP programa yra populiari pasaulyje ir vienintelė Lietuvoje, kurios poveikio pagrįstumas patvirtintas moksliniais tyrimais.
Kviečiame šeimas būti arti darželio: dalintis informacija, nuolat tartis dėl vaiko ugdymo(si) poreikių ir galimybių, sunkumų įveikimo būdų, teikti idėjas ir dalyvauti priimant sprendimus dėl aplinkos kūrimo, bendrų projektų rengimo, lėšų panaudojimo, renginių organizavimo ir kt. Tėvelių atsiliepimai, pastabos, nuomonė yra labai vertingi.
tags: #darzelis #kaunomiesto #savivaldybe